新建应用型本科院校英语课堂沉默现象成因及应对策略

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摘要：课堂沉默现象是个长久以来一直困扰着广大英语教师的问题，这一现象在各大高校的英语课堂都会出现，但新建应用型本科院校中这一现象尤为突出。课堂沉默现象的成因既有学生自身的因素，也有教学方面的其他诸多因素。本文从新建应用型本科院校的实际情况出发，探讨这类院校英语课堂沉默的成因及其应对策略，以期改善这类本科院校现有的英语课堂教学现状。

作者：辛丽虹 

作者单位： 辽东学院 外国语学院,辽宁 丹东,118000

刊 名：求知导刊

年，卷(期)：2016, (4)

分类号：G642.421

关键词：新建院校、大学英语、课堂沉默

在线出版日期：2016年5月9日